浅谈美术教育的美育问题

美育，也称审美教育。在西方，直到席勒，“美育”的概念才被正式提出。他“敏锐地觉察到，人在自然状态中受制于自然，而在纯粹的道德状态中受到理性压抑感的威胁。他认为理想的人格应是感性和理性自由完美的融合，这就是优美的灵魂。而优美的灵魂的实现，其必经之路便是审美教育”