从“交往理性”视角看道德教育

“交往理性”是由哈贝马斯在研究人们交往行为和社会化问题时提出的一个概念，意指交往主体间认识、理解、认同、遵从和修正交往规则的思想形式或活动。“交往理性在主体问的理解与相互认可的约束力中显现出来。同时，它制约着普遍生活方式的宇宙。”由此可见，交往理性并不存在于孤立的和抽象的主体心灵之中，而是存在于不同主体的交往实践或生活世界之中。