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课堂教学评估两策略
被引量：
3
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摘要
课堂教学是一切教学活动得以进行的最重要的途径，是教学活动的中心环节。在整个教学过程中，教师教学行为和学生学习行为的好坏、师生之间的课堂配合都直接影响着教学效果的优劣。科学的课堂教学评估对找出课堂教学的成败之处、改进教学方法、提高教学质量起着十分关键的作用。目前，各种形式的课堂教学评估可以说是品种繁多，五花八门；
作者
潘炳信
高桂香
机构地区
河北师范大学外国语学院
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2007年第8期48-49,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
课堂教学评估
教师教学行为
教学活动
中心环节
教学过程
学习行为
教学效果
教学方法
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教学与管理（中学版）
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