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行动研究在英语教学中的应用 被引量：4

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摘要 在英语课程改革不断深入的今天，英语教学面临着越来越多的矛盾：教学条件得以改善，但学生仍旧是“英语哑巴”；老师疲于完成教学进度，但学生却是学无所获；师生能够应付各级考试与竞赛，但学生总体的英语水平却仍旧不能很快提高。如何解决这一教学中的棘手问题呢？
作者 周岩
机构地区 上海应用技术学院
出处 《教学与管理（理论版）》 2007年第8期69-70,共2页 Journal of Teaching and Management
关键词 英语教学 行动研究 应用 英语课程改革 教学条件 教学进度 英语水平 学生
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献7

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二级参考文献4

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  • 3袁振国.教育研究方法[M]高等教育出版社,2000.
  • 4(美)W.维尔斯曼(WilliamWiersma)著,袁振国主.教育研究方法导论[M]教育科学出版社,1997.

共引文献14

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献3

教学与管理（理论版）
2007年 第8期

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