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数学教学中对错误的有效利用
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摘要
数学错误是在教学过程中经常遇见的,但教师应该分析错误原因,把错误转化为一种对学生进行引导的新思路教学方法,以提高数学的教学质量。
作者
陶俊丰
刘殿仁
机构地区
西丰县中等职业技术专业学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2007年第8期79-80,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
数学
错误
正确
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
2007年 第8期
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