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数学教学中对错误的有效利用

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摘要 数学错误是在教学过程中经常遇见的,但教师应该分析错误原因,把错误转化为一种对学生进行引导的新思路教学方法,以提高数学的教学质量。
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第8期79-80,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词 数学 错误 正确
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