对“公开课”的几点思考

随着新课程改革的不断深入，教研活动的广泛开展，观摩课、研讨课、评优课等各种形式的公开课可谓屡见不鲜。上好一堂公开课确实不容易，教师们都有共同的体会，上课教师觉得“累”，指导教师感到“烦”，而听课教师（特别是农村中老年教师）往往是“看看感动，想想激动。