让学生在活动中养成良好的行为规范

行为规范的养成教育不仅是小学德育的基础工程，更是德育工作的核心内容；不仅是学校的发展之本，也是教师的发展之本，更是学生的发展之本。为此，杭州市余杭区崇贤一小结合小学生的年龄特征，创造性地开展了一系列教育活动，寓教于乐，让学生在活动中主动地学习规范、体验规范、内化规范，取得了很好的教育效果。