多元智能理论与音乐课堂教学的实践

多元智能理论为我国今天的教育改革特别是课程改革提供了一个理论上的新支点。音乐教师应该深刻理解多元智能理论的教育观念,加强理论学习与实践的反思,时刻反馈自己的课堂教学,观察学生对知识的掌握及灵活运用,培养学生的多种能力,挖掘学生的内在潜能,发挥其最大智能强项,继而有效的进行音乐课堂教学实践。