摘要
从20世纪90年代开始,举国上下就在大喊“创新”,至今,“创新”一词已成老生常谈。但时逾十年却收效甚微,由下列数据和处境即可见其端倪:“我国科技人力资源总量已达3200万人、研发人员105万,分列世界第一、第二位,研发经费居世界第六,但科技创新指数却仍属世界中下水平。在158个国际一级科学组织及其1566个主要二级组织中,我国参与领导层的科学家仅占2.26%。我国高层次科研人才处于数量庞大而质量偏低、拔尖人才奇缺的尴尬局面。”
出处
《中国大学教学》
CSSCI
2007年第8期6-6,11,共2页
China University Teaching