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论实施研讨式教学在高校培养创新型人才中的地位和作用 被引量:5

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摘要 课堂教学是实施素质教育的重要阵地。但是,我国高校长期采用传统的教学方式,导致学生的主体性、创造性、情感性等方面的缺失,严重影响了课堂教学质量。深化教学内容和教学方法的改革,积极推行研讨式教学,有利于培养和发展学生的主体性,是提高学生素质的关键所在。只有在教学过程中真正发挥学生主体作用,才能真正实行素质教育,提高教学质量。
出处 《通化师范学院学报》 2007年第7期58-59,70,共3页 Journal of Tonghua Normal University
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1左秀兰.使所有学生做学习的主人[J].教育研究,1996,17(10):56-59. 被引量:7
  • 2叶澜.新基础教育探索性研究报告集[R].上海:上海三联出版社,1999.9.
  • 3康纳尔.20世纪世界教育史.北京:人民教育出版社,1990.139.

共引文献57

同被引文献33

引证文献5

二级引证文献12

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