期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

透视化学课堂教学中的“两贴近”理念的落实状况——初中化学“饮用水”一课的个案分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要以初中"饮用水"一课为例,采用质的研究方法,通过聚焦观察(课堂观察)、实物分析(教案、备课资料、学生作业等)和半结构访谈,对初中化学课堂教学"贴近生活,贴近社会"(简称"两贴近")的落实现状及其影响因素做了初步分析。

作者王秀红赵颖

机构地区东北师范大学化学教育研究所吉林省第二实验中学

出处《化学教育》 CAS 2007年第8期33-35,共3页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词化学教学贴近生活贴近社会

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1郑青岳.关于科学教育联系生活的若干问题[J].物理教师（高中版）,2003,24(4):30-32. 被引量：4

共引文献3

1徐招茂,沈炎.物理教学中引发认知冲突的教学策略[J].物理通报,2010,31(11):21-23. 被引量：3
2赵加良.创设认知冲突情境营造物理教学新契机[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2014,32(4):4-7. 被引量：2
3过夏胜,郑挺谊.初中化学实验题难点化解的课例研究[J].科学大众（智慧教育）,2016(2):35-37.

同被引文献7

1王秀红,李艳梅.中学化学教学情景的创设技术[J].现代中小学教育,2005,21(10):23-26. 被引量：13
2王秀红,许岳.中学化学课堂教学评价发展历程评析[J].化学教育,2008,29(10):19-21. 被引量：4
3李先栓.创新谈原电池的教学设计[J].化学教学,2010(8):44-47. 被引量：8
4周倩,熊言林.“初识原电池”教学设计[J].化学教学,2011(11):26-28. 被引量：8
5张玉彬.让科学探究成为化学课堂教学的核心——以“化学能与电能”教学为例[J].化学教育,2015,36(13):25-28. 被引量：11
6庄小荣.“原电池”教学设计[J].化学教学,2001(4):26-27. 被引量：3
7张霄,丁邦平,吴晗清.HPS模式在化学教学中的实践与探索——以“原电池”为例[J].化学教育,2017,38(19):9-13. 被引量：8

引证文献1

1王秀红,李志航,张冬华.发展学生化学学科核心素养的“化学能与电能”教学——小车为什么会跑起来[J].化学教育（中英文）,2020,41(3):27-32. 被引量：8

二级引证文献8

1邓亚鹏.核心素养下高中化学教学设计——以“原电池原理”为例[J].甘肃教育,2021(11):120-121. 被引量：1
2王振,黄耿阳.建构“原电池认知模型”的课堂教学--让小车跑起来[J].化学教与学,2021(8):50-55. 被引量：1
3黄远.高中化学优质教学案例中教材分析的现状研究及分析模型建构[J].化学教育（中英文）,2022,43(7):68-76. 被引量：2
4史昕瑜,陈丽萍.让铁器文物与历史说话——“金属的电化学腐蚀与防护”教学[J].化学教育（中英文）,2022,43(11):68-73. 被引量：4
5周峰.走向深度学习的大单元整体教学设计——以“原电池到化学电源”为例[J].安徽教育科研,2022(35):23-26.
6王良,李莹.基于深度学习理论突破教学难点——以“化学反应与电能”为例[J].科技风,2023(8):13-15.
7樊亚军,陈媛媛,张恒.高阶思维培养的"原电池"教学[J].中学化学教学参考,2023(21):17-21.
8林增辉.“化学能与电能”实验改进教学实践与思考[J].理科考试研究,2024,31(5):49-52.

1用鹏.宿迁市高中地理课堂教学落实“三维目标”调查研究[J].快乐阅读（下旬刊）,2012(12):13-13. 被引量：1
2王小香.初中英语作业现状分析与策略[J].中学生英语（中旬刊）,2012,0(12):72-72. 被引量：3
3章民.基于数学核心素养的课堂教学实践与反思——以课题“一次函数的概念”课堂教学为例[J].中学数学（初中版）,2017,0(3):8-10. 被引量：16
4高伟.高中数学课堂三维目标相统一落实现状[J].中学课程辅导（教师教育）,2014,0(11X):77-77.
5薛文元.三维目标在小学数学课堂教学中落实现状分析及对策[J].神州,2012(22):132-132.
6肖述平.初中数学课堂“精讲少讲”的实践与探索[J].新课程（中学）,2015,0(1):52-53.
7陈立,王晓红,汪京莉.运用多种策略改善教师教育行为——以故事教学“今天穿什么”的教研活动为例[J].幼儿教育（教育教学）,2013(1):66-67.
8赵华.高中化学教学三维目标落实现状分析[J].中学时代（理论版）,2013,0(A11):6-7.
9杜鹏.高校就业指导类课程教学质量审核评估指标体系的构建策略[J].中国管理信息化,2015,18(18):225-225. 被引量：1
10岳海玲.高中班主任如何帮助班级搞好德育工作[J].青少年日记（教育教学研究）,2015,0(6):69-69. 被引量：1

化学教育

2007年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部