PBL教学法在胰腺疾病临床教学中的应用

当前我国的教育改革正全面贯彻“素质教育”的指导思想，这既是经济发展和社会发展的需要，更是我国新世纪教育改革和发展的需要。为适应新时期的高等教育方针，作为高等教育重要组成部分的医学教育模式也应作出相应改革。PBL（problem based learning，PBL）教学法是以问题为基础的教学法，作为一种新的教学模式，目前正成为医学教育改革的方向之一，通过国内外多所医学院校的教育实践，已显现出良好的效果。