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课堂教学案例与教师教育专业化
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摘要
一个精彩的案例不亚于一项教学理论的研究,而且只有教师自己才最适合于作这种研究。课堂教学案例产生的背景、基本要求和案例教学的实施都与教师教育专业化密切相关,同时,案例教学也是推进新课程改革、提高教师素质的有效手段。
作者
张哲
管红红
王毅
机构地区
石家庄学院
邢台广播电视大学
出处
《河北广播电视大学学报》
2007年第4期68-69,共2页
Journal of Hebei Radio & TV University
关键词
专家教师
教学案例
案例教学
教师教育专业化
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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