期刊文献+

加强历史课堂教学目标指向性的若干尝试

下载PDF
导出
摘要 教师必须要有强烈的教学目标指向意识,利用并创造出各种条件使教学活动更具有针对性。从而提高课堂教学实效.激发学生的学习热情以提高学生成绩。
作者 林武
机构地区 龙岩市第十中学
出处 《福建教育学院学报》 2007年第8期96-97,共2页 Journal of Fujian Institute of Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部