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务实推进课程改革 提高历史教学有效性
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摘要
历史教师要转变观念,调整思维方式与态度;要坚持实事求是、循序渐进的原则.把握历史学科传授性的特点,重视基础,重视必要、精彩的讲授,适度采用互动、合作的教学方式:要以提高教师自身的专业素养为突破口。
作者
黄其城
机构地区
南安市成功中学
出处
《福建教育学院学报》
2007年第8期117-118,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
新课程改革
历史教学的有效性
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
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