摘要
数理统计是工科学生的一门公共基础课程.目前工科专业数理统计教学内容上存在两个突出问题:一是偏重于理论阐述、公式的推导以及繁琐的初等运算,缺乏工程应用实例;二是只有数据处理的理论,没有数据处理的工具,缺乏与计算机语言的结合.在实际教学中我们可以采取如下措施:(1)在内容编排上,淡化理论推导及运算技巧,注重数理统计的思想方法介绍及应用实例.(2)压缩课堂教学时数,增加实验教学内容.
Mathematical statistics was a public basic course for engineering students. By analyzing some problems of the teaching contents of mathematical statistics, this paper suggested the teaching measures and made the experimental research on mathematical statistics teaching and made some good teaching effects.
出处
《数学教育学报》
北大核心
2007年第3期95-98,共4页
Journal of Mathematics Education
基金
教育部人文社科项目成果(06JA880005)
