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有效提高二外日语学生学习能力

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摘要 有效提高二外日语学生的学习能力应该明确教学目标,使教师激励原则与提高学生学习动力原则相结合,建立以文化为主导,优化课堂教学、强化自主学习的教学模式,改革教学方法,转变教师角色。在教学目的、原则、模式、方法以及教师角色定义等方面进行了初步探索和研究。
作者 王贵
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2007年第2期202-203,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
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