外语教学法的演变与具体的教学实践
摘要
外语教学法的演变过程中所涉及的三个主要教学法:语法翻译法,听说法及交际教学法各有其特点。通过对一本英国教材使用的情况,分析了该书所涉及的教学法对教师角色及学生角色的影响。
出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2007年第1期174-177,共4页
Journal of Social Science of Hunan Medical University
参考文献6
-
1Richards Jack C,Rodgers Theodore S.Approaches and Methods in Language Teaching[]..2004
-
2Finocchiaro M,Brumfit C.The Functional-Notional Approach: From Theory to Practice[]..1983
-
3Littlewood,W.Communicative Language Teaching: An Introduction[]..1981
-
4B rown,H Douglas.Principles of Language Learn ing AndTeach ing[]..2001
-
5Morrow, K,& Schocker.Using texts in a Communicative Approach[].ELT Journal.1987
-
6Prator,Clifford H,Celce-Murcia,Marianne.An Outline of Language Teaching Approaches[]..1979
-
1沈慧琴.听说教学法与对外汉语教学[J].文教资料,2012(25):46-47.
-
2王杨琴,周金声.“听说法”在对外汉语教学中存在的问题及对策[J].科教文汇,2008(31):98-98. 被引量:1
-
3夏庚华.英语教学应重视文化差异[J].盐城师范学院学报(人文社会科学版),1995,15(2):107-109. 被引量:1
-
4李静.由一节课感悟英语教师角色转变[J].黑龙江科技信息,2010(5):178-178.
-
5马燕,金开龙.新世纪大学英语教学出现的问题和对策[J].湖北成人教育学院学报,2008,14(4):96-97.
-
6闫丽萍.新疆两年制委培预科生汉语课程若干问题调查分析[J].和田师范高等专科学校学报(汉文版),2004,24(2):101-102.
-
7张琳.艺术类学生大学英语教学改革初探[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2009(6):147-148. 被引量:4