一道习题解答中的“似非而是”与“似是而非”现象

有的解题过程可见明显的漏洞，结论却是对的，这是多处缺漏相互补充造成的“似非而是”现象；有的解题过程表面看起来很严密，结论反而是错的，这是其内部不明处的漏洞对解题造成的“似是而非”现象．这样的解题，值得反思．本文就一道课本习题解答中出现的上述的两种情况进行剖析．