摘要
办公室几位同事在激烈地讨论着同一个话题，又有几个学生未交作业，又有几个学生的作业是抄的．有的题型讲了多遍学生还是做错，真是不可理解，现在的学生究竟在想什么？笔者也在思考，我们上学的时候有哪一次不是积极交作业。偶有交迟也会偷偷送给老师，还唯恐被其他同学看见，而今天的学生为什么就让老师如此操心呢？相比之下，我们和孩子上学的年代不同，对作业有两种不同的态度，既然年代变了，对作业我们是否应该思考些什么？
出处
《科技信息》
2007年第23期271-271,共1页
Science & Technology Information
