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我终于摘下了“眼镜”
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摘要
这篇文章从有"眼镜"看学生产生差别,谈到自己意识到问题之后决心摘掉"眼镜",提出了以下几方面改进措施:第一学会宽容;第二学会欣赏;第三把微笑带进课堂;第四用赞美代替无尽的抱怨与唠叨。全文着眼于对存在个体差异的学生应多角度地去关注和欣赏,真正地创设和谐愉快的教学氛围,将素质教育落到实处。
作者
郭红武
机构地区
西安陕建第三中学
出处
《科技信息》
2007年第22期238-238,共1页
Science & Technology Information
关键词
眼镜
好学生
坏学生
分类号
TS959.6 [轻工技术与工程]
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