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彰显教材特色 拓宽发展空间
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摘要
义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.《数学课程标准》指出:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效、简捷的手段.
作者
胡红波
机构地区
益阳师范附属小学
出处
《湖南教育(数学教师)》
2007年第8期19-20,共2页
关键词
教材特色
《数学课程标准》
彰显
义务教育阶段
信息提供
客观世界
现代社会
学生
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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湖南教育(数学教师)
2007年 第8期
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