突出实践操作和情境教学的价值——“1000以内数的认识”教学点评

“1000以内数的认识”是在学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”的基础上进行的，是后续学习更大数和大数计算的基础，且在生活中有着广泛应用．怎样让学生学好呢？新课标的一个重要理念是：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式．”