期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从外语教学法看教师的作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
外语教学法的主要流派有翻译法、听说法、认知法和交际法等。翻译法和听说法是以教师为中心的教学法,认知法和交际法是以学生为中心的教学法,不同的教学法教师的作用不同,只有博采众家之长,根据实际情况,积累经验,才能达到满意的教学效果。
作者
杨月枝
机构地区
河北师范大学外国语学院
出处
《河南广播电视大学学报》
2007年第3期94-95,共2页
Journal of Henan Radio & TV University
关键词
外语教学法
教师为中心
学生为中心
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
30
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
孔凡富,王栋.
试谈母语在外语教学中的作用[J]
.山东外语教学,1996,17(2):20-22.
被引量:16
2
王惠昭.
外语课堂的主体与客体之争[J]
.湘潭大学学报(哲学社会科学版),1999,24(5):110-113.
被引量:3
3
束定芳;庄智象.现代外语教学--理论、实践与方法,1996.
二级参考文献
1
1
陈琦.
学生学习方式的差异与因材施教[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),1989(1):60-67.
被引量:16
共引文献
30
1
田芳.
再探语法—翻译法在英语教学中的真正作用[J]
.西华大学学报(哲学社会科学版),2005,24(S1):31-32.
2
荣桂艳,吴金霞,李光泽,王旦旦.
关于母语思维在日语专业教学中的作用[J]
.内蒙古民族大学学报(社会科学版),2009,35(3):110-112.
被引量:2
3
王秀娟.
对中外合作办学中的英语教学的思考[J]
.成功,2010(9):287-287.
被引量:1
4
陈亚杰,李长青.
提高我校学生英语综合能力的新举措——开设国贸/英语双学位的尝试和探索[J]
.内蒙古工业大学学报(社会科学版),2004,13(1):126-128.
被引量:2
5
段军霞.
母语及母语文化在英语教学中的平衡地位[J]
.河南机电高等专科学校学报,2004,12(6):71-72.
被引量:2
6
章晋新.
大学英语口语教学实践研究[J]
.大学教育科学,2005(1):53-55.
被引量:26
7
曲文婕.
优化课堂教学模式,提高学生自主学习能力——一次高级英语课堂教学改革的实验[J]
.西安外国语学院学报,2005,13(3):63-65.
被引量:34
8
王洪渊.
语言学习风格研究和大学英语教师、教材与教法[J]
.安阳工学院学报,2005,4(5):129-131.
被引量:6
9
余艳艳.
非英语专业英语口语教学探讨[J]
.安徽电气工程职业技术学院学报,2005,10(4):99-101.
被引量:4
10
李晶.
浅谈母语对外语教学的影响[J]
.科技资讯,2006,4(2):67-68.
被引量:1
1
梁蔚菁.
外语教学法主要流派评述[J]
.科学时代,2013(8).
被引量:2
2
石慧.
交际法教学理念下高职德语专业教学法重组初探[J]
.亚太教育,2016,0(29):229-231.
3
郑声衡.
国内外外语教学法主要流派述评[J]
.江汉大学学报(社会科学版),2008,25(1):96-100.
被引量:9
4
林凤英.
日语教学中几种常见的教学方法探究[J]
.辽宁工业大学学报(社会科学版),2008,10(1):114-116.
被引量:11
5
姜加芹.
有效互动——262自主课堂的基石[J]
.学园,2014,0(29):103-104.
被引量:1
6
洪柳.
关于教学结构理论基础的探讨[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(2):86-88.
被引量:5
7
符方荣.
由讲授性教学向感受性教学转变[J]
.新教育(海南),2005(11):25-25.
8
刘寿灿.
多媒体教学之我见[J]
.福建职业与成人教育,2004(6):13-14.
9
黄建法.
浅谈以学生为中心的教学设计[J]
.学生之友(最作文),2010(23):12-12.
10
牛庆玮,李华玉,王炳英.
在多媒体教学中应注意的几个问题[J]
.石油教育,1999(10):27-28.
被引量:1
河南广播电视大学学报
2007年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部