培养创新能力——大学文化素质教育的核心

在分析创新能力内涵的基础上．运用耗散结构理论，构建了高等院校创新教育体系，包括目标、原则和途径，而其途径在于突破思维定势、改革教学内容、注重个性发展、加强创新型教师队伍的建设和营建校园人文气氛。