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造就人才,教师为本,教学为本——以高等数学教学为视角

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摘要 以高等数学教学为视角,探讨了在教书育人的过程中,教师在品格、知识结构、教学方法等方面的主导作用,提出教学过程是一个动态的师生互动过程。
作者 杨湘豫
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2005年第4期178-179,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
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