摘要
本文分析了对材料科学与工程专业本科生开设“弹塑性力学”课程的必要性及存在的问题;并结合多年教学实践,从教学内容和教学方法上开展课程教学改革。实践表明,采用从实际到理论的逆向思路,选择与本学科相关的实例开展弹塑性力学理论的教学,可以激发学生的学习积极性,使教学效果得到明显提高。
出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2006年第1期205-207,共3页
Journal of Social Science of Hunan Medical University
基金
中南大学新世纪本科教育教学改革项目(项目编号:204Z02)