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网络世代理论与青少年网络道德教育

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摘要 网络世代成为了网络社会的主体,互联网对作为网络世代的青少年影响有积极的一面,也有消极的一面。为了使青少年更健康地成长,使网络成为其成才的有益工具,我们应当加强青少年网络道德教育。
作者 屈明珍
出处 《湖南医科大学学报(社会科学版)》 2006年第3期20-21,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University
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