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网络世代理论与青少年网络道德教育
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摘要
网络世代成为了网络社会的主体,互联网对作为网络世代的青少年影响有积极的一面,也有消极的一面。为了使青少年更健康地成长,使网络成为其成才的有益工具,我们应当加强青少年网络道德教育。
作者
屈明珍
机构地区
中南大学政治学与行政管理学院
出处
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2006年第3期20-21,共2页
Journal of Social Science of Hunan Medical University
关键词
网络世代
青少年
网络道德教育
分类号
B82-057 [哲学宗教—伦理学]
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湖南医科大学学报(社会科学版)
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