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授之以渔——如何引导学生自主解读小说中的人物形象
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摘要
在阅读教学中,小说阅读是一项重要内容,且小说本身有着独特的优势。在小说三要素中,人物要素最具吸引力。因此。引导学生自主完成小说人物的解读理所当然成小说教学的重点,可引导学生从如下两大方面进行:1.审读分析,入境质疑;2.联想再造,移情体验。
作者
孙静
机构地区
山东省青岛市第十七中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第7期60-61,共2页
关键词
自主解读
小说
人物形象
方法
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2007年 第7期
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