无意识教育领域的开发

从心理学角度来看，人的意识有两个层次，即有意识和无意识。无意识不易感知，它虽不易感知，却有着一种左右人行为的动力。心理学的无意识，是指人与人之间未意识到的刺激影响和熏陶作用。由此看来学校的德育，不仅要利用有意识教育，还要特别关注无意识教育，要开发无意识教育领域，增强德育的实效性。