如何促进小学生课堂有效参与的探讨

随着数学课程标准的出台、新教材的试用，让我们感受到，新的小学数学教材体现了以人为本的理念；为学生提供了现实、有趣、富有挑战性的学习素材；展现了知识的形成与应用过程；能够满足不同学生发展需求。那么我们教师能否充分利用好教材，改变传统课堂教学模式中存在的问题呢？比如：课堂以教师为主，课堂气氛沉闷，学生被动接受，在学习上依赖性强，