《唐诗宋词元散曲选读》教学探索

教学中，学生对古典诗词的兴趣不浓，本应生趣盎然的诗歌学习反而变成了学生的一个负担，其重要原因在于教学中教法不当，给予学生空间太小。为培养学生的读诗趣味，提高学生的鉴赏能力，就要化繁为简，课堂教学目标要单一；分类鉴赏，以一册诗歌的阅读带动一批诗歌的阅读；以乐促教，将流行音乐融入诗歌教学。只有不断探索．才能开辟语文教学的新天地。