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改革作文批阅 实现师生共赢
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摘要
传统的作文批改方法使教师耗时费工、身心疲惫;而对学生阅读和写作施加积极影响的功能却在不断地被弱化。因此,改革作文的批改方法,使学生在教师的指导下互改作文。能够实现师生的共赢。
作者
刘小琴
机构地区
陕西华县咸林中学教师
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2007年第5期74-75,共2页
关键词
作文批阅
改革
师生共赢
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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