浅谈口语交际中的互动被引量：1

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摘要《语文课程标准》在“口语交际的教学建议”中指出，口语交际是听与说双方互动的过程，教学活动应在具体的交际情境中进行。据此，在日常的口语交际教学中我尝试了创设真实化、生活化的交际情境．开展丰富多彩的活动，使用成长记录袋等形式，采用学生与教师、学生与学生、学生与父母双向互动的方式，有效地促进了学生口语交际意识的增强与口语交际能力的提高。

作者郑亮红

机构地区福建宁德师范附小

出处《小学教学参考（综合版）》 2007年第8期30-30,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词口语交际教学《语文课程标准》口语交际能力交际情境成长记录袋教学建议教学活动交际意识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2007年第8期

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