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让情感溢满课堂
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摘要
语文教学不仅是认知活动,也是情感活动。情感是语文教学氛围的核心,是语文教学的灵魂,是推动师生双边活动的强大动力。这里的情感包括教材文本蕴含的情感、教师和学生的情感,它贯穿于教学的全过程。无论是阅读教学,还是写作教学,如果忽视了师生双方情感体验和情感交流,就会出现死气沉沉的局面,使教学效率低下。
作者
彭丽
机构地区
河北清河县县直第一小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2007年第8期42-43,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
情感活动
师生双边活动
语文教学
课堂
认知活动
教学氛围
教材文本
阅读教学
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(综合版)
2007年 第8期
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