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实行弹性学制的探索和思考
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摘要
以学习者为中心,以深化护理专业教学改革,突出职业教育特色和提高护理教育质量为目的,我校在推行学分制的同时,进行分层教学。对学有余力的学生,实行弹性学制,以达到提前修完学分,提早毕业,提早就业,避免了“齐步走”造成了学生个性的压抑。
作者
陆一春
机构地区
淮阴卫生学校
出处
《现代医药卫生》
2007年第18期2829-2830,共2页
Journal of Modern Medicine & Health
关键词
弹性学制
教学改革
护理专业
教育质量
教育特色
分层教学
学分制
高护理
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
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现代医药卫生
2007年 第18期
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