注重课堂语言运用优化生物课堂教学

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摘要我们都知道在教学过程中，教学语言尤其是口头语言的艺术性可大大增加教师的魅力．而生物学课堂教学语言的艺术性则更是开启学生智力、培养学生能力及提高学生学习积极性的重要手段．那么在课堂教学中，如何巧妙地运用语言艺术，把深奥的事理形象化，抽象的事物具体化，将无声的文字变成有声的语言，生动地再现教材的主要内容呢？我谈几点教学中的粗浅体会．

作者孙丽霞

机构地区吉林通化市通钢一中

出处《中学理科（综合）》 2007年第7期73-73,共1页

关键词生物课堂教学语言运用课堂教学语言优化学生智力学习积极性教学过程口头语言

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学理科（综合）

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