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浅论信息技术与课程整合的有效性 被引量:3

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摘要 信息技术与课程整合已经成为基础教育课程改革的重要内容,但是当今的信息技术与课程整合在认识和实践上都存在一些误区和无效性的做法,分析这些做法可以更清晰、更深刻地了解它们、把握它们,从而寻找更有效的整合途径,促进学生对学科课程进行有效学习。
作者 张新明 王振
出处 《中小学电教(综合)》 2007年第7期74-76,共3页 Primary and Middle School Educational Technology
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参考文献3

二级参考文献8

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