促进教师专业成长与提升职业幸福感的学校新课程实验

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摘要每个教育工作者都有自己的教育理想。当我是一名普通教师时，我希望工作在一个自由、民主、宽松、学术氛围浓郁、人际关系和谐、能够展示自己才华的学校，自己努力学习，创造性地工作，成为学生的良师益友，把自己的学生培养成健康向上、综合素质高的人才。当我成为一名学校领导后，我希望把学校建设成“教师能实现教育理想并和谐、快乐工作的家园，

作者刘继忠

机构地区北京育才学校

出处《基础教育参考》 2007年第8期4-6,共3页 Basic Education Review

关键词教师专业成长学校领导新课程实验职业幸福感教育理想关系和谐学生培养教育工作者

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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