新课程下教与学的定位与放缩

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摘要基础教育课程改革是一个意义重大、影响深远、任务艰巨而复杂的系统工程。无论是教育理念、培养目标、课程结构还是课程实施、课程资源开发及评价体系的建立都作了全新的变革，她既给广大教师、教研人员、教育管理人员带来了严峻的挑战，又为他们提供了前所未有的发展机遇和广衰的发展空间。正因为这样，每位教师都将在这场改革中重新认识、定位自己的角色，

作者张有群

机构地区湖北省郧县实验中学

出处《基础教育参考》 2007年第8期75-75,79,共2页 Basic Education Review

关键词新课程基础教育课程改革教与学课程资源开发教育管理人员系统工程教育理念培养目标

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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2007年第8期

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