论语文教学的效率与公平

当前语文教学中常会出现这种情况：一些语文素养好的学生，却不得不在课堂上和与他们差距悬殊的同学一起进行基础知识的学习和基本技能的训练：教师明知道讲授的教学内容对于部分学生来说过于深奥，但是迫于班级教学的整体性，只能“牺牲”一些所谓的“差生”的权益：教师努力想要平等对待所有学生，但迫于现实教学评价中升学率的压力，不得不给予那些所谓的“种子选手”特别关照。