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以生为本有效合作——关于合作学习的几点反思

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摘要《小学语文课程标准》明确提出：要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习是课标倡导的三大学习方式之一，也是课改中学习方式变革的一个明显特征。合作学习适合小学生的学习特点，他们喜欢在一起交流和讨论问题，用共同的视角观察事物，用共同的方式探究新知。合作学习使知识与技能在合作中获得，情感、

作者朱春卉

机构地区华中师范大学附属小学

出处《湖北教育》 2007年第8期48-49,共2页

关键词合作学习以生为本有效合作《小学语文课程标准》学习方式变革学习特点小学生自主

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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湖北教育

2007年第8期

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