校长对学校的十大经营策略(上)

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这也许是校长对学校经营所追求的境界。这种经营的人文性内涵是指竞争、激励、参与和发展。校长为何要对学校进行经营？就是要让学校内部竞争、激励、参与和发展，也就是让学校产生最高的绩效。