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积极创设情感体验 提高“三校生”的教育效果

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摘要 重视创设情感体验,发挥情感功能和作用,能有效地提高教学效果,有利于对职业类学校学生的培养和成才。
作者 朱惠光
出处 《中等职业教育》 2007年第02Z期23-24,共2页
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