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积极创设情感体验 提高“三校生”的教育效果
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摘要
重视创设情感体验,发挥情感功能和作用,能有效地提高教学效果,有利于对职业类学校学生的培养和成才。
作者
朱惠光
机构地区
浙江省平湖市技工学校
出处
《中等职业教育》
2007年第02Z期23-24,共2页
关键词
情感体验
教学效果
职业教育
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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中等职业教育
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