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让学生学会正确认识自我

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摘要 中学生的自我认识尚未完善,存在片面性、矛盾性、盲从性和不确定性的特点。
作者 王栋 陈秉君
出处 《大众心理学》 2007年第8期32-33,共2页 Popular Psychology
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