遵循于教材 又不囿于教

一天下午，我正准备去班级上课，听到走廊上几名学生边走边议论着，其中一位学生说：“就是吗，政治课真是无聊，谁不知道班级有男生和女生，怎么也成了我们学习的课题，上课我都懒得听!”说者无意，听者有意。是啊，谁不知班级有男生和女生，如此浅显的课题，该怎样上才能激发学生的学习兴趣呢？我想，起码应当使学生了解异性之间一起学习和活动，相互间会产生什么积极效应，对各自身心的健康成长和发展有哪些促进作用。