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试论化学教学“糊涂”艺术
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摘要
化学教学"糊涂"艺术是指教师在清楚明白的心境下,遵循化学教学艺术的特点,用一种艺术化的方式,故意装"糊涂",引导学生对问题的探究,获得问题解决的教学艺术。它有多重价值,其具体策略有:创设悖论,巧装"糊涂";故引"歧途",澄清糊涂;巧妙埋伏,感悟"糊涂";捕捉时机,意外"糊涂",并遵循相应的原则。
作者
刘一兵
机构地区
湛江师范学院化学科学与技术学院
出处
《化学教学》
CAS
2007年第8期24-27,共4页
Education In Chemistry
关键词
化学教学
“糊涂”艺术
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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