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探讨高校教师职称晋升的政策与实践
被引量:
4
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摘要
自从1986年职称评审工作恢复以来,我国高校教师的职称晋升工作取得很大的成绩。高校教师的职积晋升是国家评定高校教师知识技能的基本方式。职称晋升政策是实际工作的指挥棒,对工作实践有相当的作用和影响。
作者
王慧
机构地区
河海大学商学院
出处
《经济师》
2006年第7期120-121,共2页
关键词
职称晋升
政策
建设
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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2006年 第7期
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