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运用启发式教学,引导学生确立马克思主义世界观 被引量:5

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摘要 启发式是与注入式相对立的基本的教学方法。运用启发式教学是引导学生确立马克思主义世界观的内在要求。引导学生确立马克思主义世界观必须综合运用多种具体的启发式教学方法,应该准确把握学生思想实际,注重激发学生问题意识,善于运用准确、通俗、生动的教学语言。
作者 王雪凌
机构地区 教育部社科中心
出处 《高校理论战线》 CSSCI 北大核心 2007年第8期34-39,共6页 Theoretical Front In Higher Education
  • 相关文献

参考文献10

  • 1《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,人民出版社.2006年版.
  • 2.《毛泽东选集》第1卷[M].人民出版社,1991年版.第109页.
  • 3.《马克思恩格斯选集》第2卷[M].人民出版社,1995年版.第609页.
  • 4.《毛泽东著作选读》下册[M].人民出版社,1986年版.第833页.
  • 5.《毛泽东选集》第3卷[M].人民出版社,1991年版.第1079、816页.
  • 6.《列宁选集》第4卷[M].人民出版社,1995年版.第776、778页.
  • 7.《列宁选集》第2卷[M].人民出版社,1995年.312,429.
  • 8.《马克思恩格斯选集》第4卷[M].人民出版社,1995年版..
  • 9.《邓小平文选》第2卷[M].人民出版社,1994年版.第163、362、236、250、312、313、312页.
  • 10.《马克思恩格斯全集》第3卷[M].人民出版社,1974年版.第218页.

共引文献5328

同被引文献23

引证文献5

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