新媒体背景下的作曲教学模式探究

以网络技术和数字技术为标志的新媒体为教育活动提供了有力平台,传统作曲教学模式在新媒体背景下趋向多元化发展,为作曲技术理论的教学和音乐作品的交流创造了便利条件,同时也不断为作曲教学研究提出新的课题。本文基于传统作曲教学的整体内容,从梳理新媒体教学特征和观念入手,通过对课件辅助教学、网络课程和隐型课程教学模式的探讨和研究,论述了新媒体背景下传统作曲教学模式的转变及特征。